Daily Archives: 21/05/2019

Slam: poesia que dá voz às minorias marginalizadas

Emerson Alcalde, mestre de cerimônia do Slam da Guilhermina é referência para muitos jovens da periferia

Por Vanessa Loiola Emerson Alcalde, ator, poeta slamer e formado em artes cênicas, participou recentemente de uma coletiva e deu detalhes sobre uma arte nova no Brasil: o Slam. Uma forma de dar voz às populações que não são ouvidas e sofrem diversos problemas sociais, a performance é uma espécie de porta-voz, na qual os
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Ágoras Contemporâneas e a inserção da periferia nos debates sociais

Apesar de as sociedades terem sofrido muitas transformações desde a Grécia Antiga, a oralidade não deixou de ser um fator de impacto quando reproduzida de maneira eficiente

Ágoras: palavra que tem origem no verbo agorien, e que significa discutir, deliberar e tomar decisões, as ágoras foram praças públicas que, na Grécia Antiga, se desenvolveram com o objetivo de que os cidadãos de encontrassem para discutir diversos assuntos que diziam respeito à pólis. Naqueles espaços, tanto filósofos como pessoas “comuns” expunham seus pensamentos
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Universo feminino na cultura hip hop

Rappers e grafiteiras falam do preconceito que ainda existe enraizado

Por Vanessa Loiola Na década de 1970, o hip-hop surgiu em Bronx, cidade de Nova York, nos Estados Unidos, em meio ao subúrbio de afro-americanos, latinos, entre outros, que estava passando por diversos problemas de ordem social como desemprego, pobreza, educação, tráfico de drogas, violência e racismo. Os jovens da região não encontravam nas ruas
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A identificação com a cultura negra através da literatura

Pensando na construção de uma narrativa de identificação racial no início da aprendizagem, autores da literatura já entenderam que, de fato, esse é um bom caminho para levar as crianças, desde cedo, até as origens do seu povo

A história dos negros no Brasil é marcada, desde sempre, por uma luta constante contra um processo sistemático que tenta a todo momento apagar partes da sua história. E a forma mais eficiente que acharam para desenvolver esse processo de “apagamento” foi através da base, mais especificamente na educação. É nas escolas que as crianças
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